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            皮亞杰的教育思想

            來(lái)源:厚職公考     2019-08-20 15:31:08


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              皮亞杰是瑞士著名心理學(xué)家和哲學(xué)家,他在20世紀(jì)60年代創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”形成了其獨(dú)特的認(rèn)知發(fā)展觀,并對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的積極影響。
              (一)建構(gòu)主義發(fā)展觀
              瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,人的知識(shí)來(lái)源于動(dòng)作,動(dòng)作是感知的源泉和思維的基礎(chǔ)。人在認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲倪^(guò)程中,形成自己獨(dú)特的認(rèn)知結(jié)構(gòu),叫做圖式。而人類(lèi)所有的心理反應(yīng)歸根到底都是適應(yīng),適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡。適應(yīng)分為同化和順應(yīng)。
              
                   
                   皮亞杰認(rèn)為,影響認(rèn)知發(fā)展的因素有成熟、練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程。其中自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程是決定因素。
              (三)品德發(fā)展階段理論
              研究方法:對(duì)偶故事法
              發(fā)表著作:《兒童的道德判斷》
              (四)練一練
              1.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論中,前運(yùn)算階段指( )。
              A.0-2歲 B.2-7歲 C.7-11歲 D.11歲以上
              1.【答案】B。解析:皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷四個(gè)階段,分別是:感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段。其中,前運(yùn)算階段時(shí)間是2-7歲。
              2.中學(xué)生小波通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),鐘表的擺動(dòng)幅度不取決于鐘擺的材料或重量,而是取決于鐘擺的長(zhǎng)度。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,小波的認(rèn)知發(fā)展水平已達(dá)到( )。
              A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段
              2.【答案】D。解析:皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷四個(gè)階段,分別是:感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段。其中,形式運(yùn)算階段用鐘擺實(shí)驗(yàn)證明兒童思維具有可逆性、補(bǔ)償性和靈活性。
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