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　　文章寫作是機(jī)關(guān)工作應(yīng)該具備的基本能力之一，也是是應(yīng)試考試和具體工作的有機(jī)銜接。考試頻率高，分值占比大，屬于在申論考試中拉開分值較大的一種題型，而文章具體寫作、具體例證的呈現(xiàn)、如何利用好案例、突出個性、彰顯文采，讓文章寫作更顯“型”也是文章寫作穩(wěn)步提分的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。厚職公考（www.alexmalls.com）在此為大家詳細(xì)解讀。

　　一、案例類型

　　1、熱點案例：社會熱點、時事政治

　　2、典故案例：體現(xiàn)知識儲備

　　3、材料內(nèi)案例：體現(xiàn)材料把握能力

　　二、基本思路

　　亮明分論點+論證觀點(案例+案例分析【重要性】)+總結(jié)觀點/提出對策

三、案例呈現(xiàn)形式

　　(一)單案例：詳細(xì)、生動

　　Eg1、人物案例：主體(誰)+做法+效果——【精神品質(zhì)】

　　共產(chǎn)黨員黃文秀，將責(zé)任扛在肩上，將實干落實在行動。以實干促擔(dān)當(dāng)，以奮斗鑄偉業(yè)，不忘初心、念念為民，在干事創(chuàng)業(yè)途中堅守信仰，在造福百姓路上驅(qū)寒送暖，用愛與真誠，用實干與擔(dān)當(dāng)，書寫逐夢時代的無悔篇章。

　　Eg2、11個自由貿(mào)易區(qū)：

　　11個自由貿(mào)易區(qū)，勾畫出中國升級版的開放版圖。上海、廣東、福建、浙江、遼寧串起中國沿海開放新窗口;河南、湖北、重慶、四川、陜西架起內(nèi)陸開放新高地。

　　(二)雙案例對比：【古今、中外、正正、正反】

　　Eg1、人物案例:主體+做法+效果

　　從鑿壁偷光匡衡終成經(jīng)學(xué)名家，到借書苦讀袁枚引領(lǐng)乾嘉文壇;從貝多芬克服聽了障礙寫作交響樂章，到梅蘭芳養(yǎng)鴿苦練目力傳承京劇絕唱;“有志者，事竟成”，破釜沉舟，百萬秦關(guān)終歸楚;“有心人、天不負(fù)”，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！獖^斗、實干【結(jié)尾】

　　(三)三案例排比：主體+做法+效果【簡潔、規(guī)范】

　　Eg1、要素法——人物呈現(xiàn)案例三要素：主體+做法+效果大學(xué)生村官陳廣京，堅持群眾路線，積極深入基層，為群眾排憂解難，榮獲全國“村民貼心人”稱號;海南鸚哥嶺團(tuán)隊，一頭扎進(jìn)深山，致力生態(tài)事業(yè)，譜寫出一曲“青翠”的華美樂章;耶魯大學(xué)生村官秦玥飛，默默奉獻(xiàn)山村，熱心脫貧事業(yè)，“最美村官”稱號當(dāng)仁不讓...

　　(四)、材料內(nèi)案例轉(zhuǎn)換

　　Eg:【2019縣區(qū)】四訪——相交相通，實現(xiàn)鄉(xiāng)村詩和遠(yuǎn)方當(dāng)下，各級地方政府積極開展“四訪”工作卓有成效?！敖處熂以L”營造“家校共育”氛圍;“農(nóng)技隨訪”護(hù)航鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展;“醫(yī)療巡防”提供醫(yī)療健康保障...多種形式讓資源“走訪”在鄉(xiāng)間，“流動”在基層，實現(xiàn)了信息互聯(lián)共享、助力鄉(xiāng)村脫貧工作落實生效。

　　【示例】鄉(xiāng)村打開開放大門，留住鄉(xiāng)愁，成就詩和遠(yuǎn)方。 我黨長期堅持從群眾中來到群眾中去的基本路線，充分體現(xiàn)與基層相交，與干部相通的重要性。當(dāng)下，各級地方政府積極開展“四訪工作”，卓有成效?！敖處熂以L”營造家校共育氛圍;“干部走訪”強(qiáng)化干群血肉聯(lián)系;“農(nóng)技隨訪”護(hù)航鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展......多種形式讓資源“走訪”在鄉(xiāng)間，流動在基層，實現(xiàn)信息的互聯(lián)互通，助力鄉(xiāng)村精準(zhǔn)扶貧工作落實生效。 時下，處于全面深化改革的決勝期、全面脫貧的攻堅期、我們緊隨時代，響應(yīng)時代號召，加強(qiáng)交流互通，打開鄉(xiāng)村開放的大門，讓基層工作落實生效，實現(xiàn)鄉(xiāng)村詩和遠(yuǎn)方。

　　文章寫作一直為申論考試難點、突破難關(guān)，但逢山開路、遇水搭橋，關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，希望各位考生日常中勤于積累、多加練習(xí)，攻克文章寫作之分論點例證，讓文章例證更有“型”。