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    申論文章常見(jiàn)分論點(diǎn)的論證方法有例證法（社會(huì)熱點(diǎn)例證法，典故例證法，個(gè)人經(jīng)歷，轉(zhuǎn)換法以及要素法）和理證法（原因分析法，影響分析法，原理效應(yīng)論證、政策分析法、假設(shè)分析法），在實(shí)際的寫(xiě)作中，我們可以把多種方法結(jié)合起來(lái)使用，避免論證思路的單調(diào)，也可以增加論證的充分性。厚職公考（www.alexmalls.com）下面具體說(shuō)明：

    一、引用名言+案例分析論證分論點(diǎn)

    當(dāng)我們沒(méi)有把普通的例子加分析已經(jīng)用的非常熟練的時(shí)候，單純用引言卻又無(wú)法找到足夠的素材，不妨試試引言加上案例的方式進(jìn)行論證和闡述：

    學(xué)習(xí)“慢”下來(lái)的智慧，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（分論點(diǎn)）慢是一種態(tài)度，是一種不焦躁，不盲從，是淡定，是耐心，過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就需要具備慢下來(lái)的智慧。（過(guò)渡分析）登山家喬治說(shuō)：“一群青年人去爬山，那些一開(kāi)始就顯得興奮，并快速向山上沖的人往往到不了山頂。而那些從頭到尾都面色沉靜且慢慢攀登的人往往能到達(dá)山頂，欣賞到那些無(wú)法登頂?shù)娜怂茨芤?jiàn)的美景?！保ㄒ妹裕┞聛?lái)不僅能欣賞美景，還能登上山頂。慢下來(lái)不是事不關(guān)己，消極應(yīng)對(duì)，而是收獲精神上的富足，明確方向，更好前行；泰山景區(qū)在建設(shè)中“慢”下來(lái)，經(jīng)過(guò)前期的科學(xué)規(guī)劃論證，調(diào)整景區(qū)旅游發(fā)展供給側(cè)，引入 “慢”城文化，吸引更多客源，進(jìn)而帶動(dòng)消費(fèi)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛。（列舉案例）這正是發(fā)揮了“慢”的智慧，通過(guò)打造過(guò)硬的產(chǎn)品和服務(wù)，以“慢”為進(jìn)，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。（回扣分析）

    二、主體分析法論證分論點(diǎn)

    主體分析法在通常的論證中使用較少，實(shí)則也是講道理的一種方式，當(dāng)我們不好選取案例或者道理的時(shí)候，可以考慮圍繞分論點(diǎn)中關(guān)鍵詞的重要性出發(fā)，從不同主體分析論證，如：

    學(xué)習(xí)“慢”下來(lái)的智慧，有助于開(kāi)拓發(fā)展的新局面。（分論點(diǎn)）所謂“磨刀不誤砍柴工”，慢不等于低效。“慢思維”潛藏著發(fā)現(xiàn)未知的認(rèn)真探索，充滿(mǎn)著實(shí)事求是的謹(jǐn)慎論證，閃動(dòng)著遵循規(guī)律的科學(xué)判斷，“慢思維”運(yùn)用得好，有助于從新的角度解決疑難問(wèn)題。（過(guò)渡分析）于個(gè)人而言，學(xué)習(xí)“慢”下來(lái)的智慧，是一次自由狀態(tài)下的放松和儲(chǔ)能，能更好激發(fā)個(gè)人以創(chuàng)新的視角進(jìn)行創(chuàng)新，是藝術(shù)和創(chuàng)造力的源泉；（從個(gè)人角度分析慢下來(lái)的積極意義）于企業(yè)而言，學(xué)習(xí)“慢”下來(lái)的智慧，讓企業(yè)懂得“世異則事異，事異則備變”的變遷，慢思維“也不妨礙”快功力“，是企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵；（從企業(yè)角度分析慢下來(lái)的積極意義）與政府管理而言，學(xué)習(xí)”慢“下來(lái)的智慧，合乎”規(guī)律“、不越”邊界“、遵循”科學(xué)“的”快“，讓政府工作化繁為簡(jiǎn)，提高效率，讓政治的服務(wù)工作在溫情中暖民心。（從政府角度分析慢下來(lái)的積極意義）因此，我們學(xué)習(xí)”慢“的智慧，創(chuàng)新工作方式，譜寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)、企業(yè)發(fā)展、國(guó)家長(zhǎng)久治安的新篇章。（回扣分析）