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    有很多同學喜歡看漫畫，通過漫畫知天下，用看漫畫的方式代替文字方式，了解社會發(fā)生什么。漫畫往往由文字、人、物、情景構成，是一種藝術形式，對于內容采用夸張、對比、象征、擬人等手法，描繪出生活場景或者社會現象，諷刺、批評或者歌頌某些人和事。在國考、省考及事業(yè)單位等面試過程中，一方面考察應試者的觀察能力，是否能夠將漫畫中所有細節(jié)關注到位，另一方面也在考察應試者的思維發(fā)散能力，是否能夠通過漫畫分析出所反映的社會現實問題或者所蘊含的人生哲理。漫畫作為綜合分析能力考察其中一種表現形式，很多考生可能會感覺很難，共性的問題就是漫畫看不懂。為了更好將漫畫題目作答清楚，厚職公考（www.alexmalls.com）為大家提出以下兩個方面的建議：

    一、從觀察入手，讀懂漫畫

    構成一副漫畫會有文字、人、物、情景構成，構成要素如此之多，導致很多考生會感覺到一頭霧水。若要讀懂漫畫，需要考生能夠仔細觀察其中的細節(jié)。首先，關注漫畫是否由文字，如果圖中有文字，希望能夠引起考生的重視，通過文字的解釋能夠加深對于漫畫含義的理解；其次，觀察漫畫遵循一定原則，由于漫畫構成要素復雜，建議考生更好理解漫畫背后的含義，希望大家能夠按照自上而下、自下而上、自左向右、自右向左的原則來觀察漫畫，避免毫無規(guī)則的觀察漫畫導致遺漏信息。同時，根據客觀描述原因，不可主觀想象，避免脫離漫畫本意；最后，觀察漫畫“夸張”地方，漫畫作為反映社會問題其中的一種形式，通過圖片在進行呈現就需要重點關注與社會實際形成鮮明對比對方，以此發(fā)現漫畫的本質。但是，若是一幅漫畫是由兩幅圖片構成，就需要考生能能夠利用“求同存異”的方法進行觀察。

    二、聯系社會實際，讀懂漫畫

    根據漫畫呈現內容不同，可以劃分為時政類及哲理類。時政類漫畫，往往反射出當下實際社會發(fā)展過程中可能出現問題，哲理類漫畫，折射出做人或者做事道理。但是無論呈現是哪一種內容，作為公職考試的應試人員，建議大家站立在政府角度思考此問題。更重要一點，緊密聯系社會實際進行分析，揭示漫畫所要表達核心意思。漫畫作為綜合分析能力其中一種考察方式，更能夠反映出一個考生思維發(fā)散能力及分析能力，希望各位考生在備考過程中，能夠注重對此類問題的訓練，準備把握背后寓意。