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    對(duì)于大多數(shù)考生而言，申論文章寫(xiě)作中分析型分論點(diǎn)的論證一直有個(gè)誤區(qū)：不管寫(xiě)什么分論點(diǎn)論證出來(lái)都是一樣的配方一樣的味道。那么分析型分論點(diǎn)和對(duì)策型分論點(diǎn)有什么區(qū)別？究竟分析型分論點(diǎn)應(yīng)該如何論證？厚職公考（www.alexmalls.com）在此以省考申論主題“家風(fēng)”為例，來(lái)分析一下問(wèn)題究竟在哪里。

    一、明確分析類(lèi)分論點(diǎn)和對(duì)策類(lèi)分論點(diǎn)的區(qū)別。

    1、分析類(lèi)分論點(diǎn)的寫(xiě)法，重在分析主題的作用，意義。

    對(duì)“家風(fēng)”這個(gè)主題來(lái)說(shuō)，就是“平衡”對(duì)于個(gè)人、家庭、社會(huì)的意義。例如，能讓個(gè)人安身立命，家庭延續(xù)，社會(huì)整體更進(jìn)步。也就是重在分析家風(fēng)能對(duì)個(gè)人/家庭/社會(huì)有什么價(jià)值，影響。

    例如：分論點(diǎn)：

    家風(fēng)關(guān)系個(gè)人成長(zhǎng)。

    家風(fēng)關(guān)系家族延續(xù)。

    家風(fēng)關(guān)系社會(huì)進(jìn)步。

    2、對(duì)策型分論點(diǎn)寫(xiě)法，重在分析如何去做。

    以“平衡”為例?！捌胶狻笔且粋€(gè)最終要達(dá)到的目的，如何做才能達(dá)到“平衡”這個(gè)目的呢？我們可以正確認(rèn)識(shí)平衡、個(gè)人注重心理調(diào)節(jié)、國(guó)家政策做兜底。也就是重在分析為了達(dá)到平衡這個(gè)目的，個(gè)人/政府能做些什么，有什么方法。

    例如： 積極調(diào)整心態(tài)，找到平衡點(diǎn)。

    掌握快與慢的節(jié)奏，方為大用。

    健全社會(huì)保障體系，防范失衡。

    二、分析類(lèi)分論點(diǎn)論證的時(shí)候有哪些誤區(qū)？

    很多考生寫(xiě)文章的時(shí)候，不管是分析型文章還是對(duì)策型文章，好像都沒(méi)什么區(qū)別。每次都是分論點(diǎn)+現(xiàn)狀+總結(jié)。思路非常順暢，素材也十分多樣，材料中的事例現(xiàn)狀任君選擇，寫(xiě)完傻了眼，既沒(méi)有思路也沒(méi)有邏輯。看起來(lái)好像是那么回事仔細(xì)一看自己都不知道邏輯在哪里，完全沒(méi)有說(shuō)服力。究竟問(wèn)題在哪里？主要是在論證中，有以下兩點(diǎn)問(wèn)題。

    1、分析類(lèi)論證中過(guò)分強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在存在的問(wèn)題。

    以分析類(lèi)分論點(diǎn)的個(gè)人角度為例，部分同學(xué)會(huì)在表達(dá)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前違法行為頻發(fā)，對(duì)人們?cè)斐闪朔浅?yán)重的影響，真是讓人擔(dān)憂(yōu)。那么閱卷者會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為，你強(qiáng)調(diào)問(wèn)題很多，后果很?chē)?yán)重，潛臺(tái)詞是：要解決現(xiàn)在的快節(jié)奏，解決方法就是注重家風(fēng)。

    并且很多人都會(huì)在這段的論證中會(huì)不由自主的順著現(xiàn)狀繼續(xù)往下寫(xiě)：“良好家風(fēng)才能讓個(gè)人養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)，恢復(fù)正常，從犯罪行為中解脫?！碑?dāng)這個(gè)時(shí)候，再審視下自己的表達(dá)，是不是更像在說(shuō)：“要解決人們違法行為多發(fā)，需要用家風(fēng)來(lái)解決”呢？

    此時(shí)，違法行為是要解決的問(wèn)題，注重家風(fēng)就變成了解決問(wèn)題的對(duì)策。這段的主題就變成了：如何解決人們當(dāng)前違法行為多發(fā)的問(wèn)題。

    2、表達(dá)中摻雜過(guò)多對(duì)策表述。

    依然以個(gè)人角度為例，前面一堆內(nèi)容還是在陳述表達(dá)現(xiàn)狀，集中在問(wèn)題上。后面開(kāi)始出現(xiàn)：“我們要注重培育良好家風(fēng)，幫助個(gè)人形成健全人格……”或者有的是這樣寫(xiě)“讓犯罪行為減少，個(gè)人立足社會(huì)，需要XXX，XXX，XXX”。這就是分析和對(duì)策雜糅了。

    三、分析型應(yīng)該如何論證？

    1、分析型其實(shí)就是在解釋分析這個(gè)分論點(diǎn)。也是在解釋主題對(duì)于這個(gè)角度分論點(diǎn)的意義。比如：家風(fēng)對(duì)于個(gè)人、家庭、社會(huì)的意義。

    在論證時(shí)，我可以對(duì)分論點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行解釋?zhuān)龠M(jìn)行適當(dāng)?shù)难由旌驼归_(kāi)。表達(dá)的重點(diǎn)在于，這個(gè)分論點(diǎn)是什么意思？為什么要這么說(shuō)？有什么道理？

    以社會(huì)為例。如何去論證家風(fēng)對(duì)于社會(huì)的意義呢？

    “良好的家風(fēng)傳承關(guān)系社會(huì)進(jìn)步。優(yōu)良家風(fēng)是社會(huì)精神文明的細(xì)胞，社會(huì)和諧進(jìn)步的脊梁，國(guó)家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展；給力偉大的”中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)“的實(shí)現(xiàn)；匯聚成一股強(qiáng)大的振興中華力量。”這就是平衡對(duì)于國(guó)家的意義。結(jié)構(gòu)還是原來(lái)的結(jié)構(gòu)，只是論證的重點(diǎn)，變成了解釋和證明分論點(diǎn)。把握好以上內(nèi)容，分析類(lèi)分論點(diǎn)的論證就不會(huì)跑偏。