性別教育該怎么做?
【背景材料】
近期，廣東省深圳某區(qū)發(fā)放的《中小學青春期心理生理衛(wèi)生常識手冊》引起了廣泛熱議。之所以能夠引起熱議，是因為其中有一章節(jié)講述到“女生討厭什么樣的男生”“女生喜歡什么樣的男生”，以及說“男生喜歡什么樣類型的女生”“這樣的女生男生不喜歡”等等的話題。大量的網(wǎng)友紛紛批評其存在性別歧視，經(jīng)教育部核實，已經(jīng)立即停止該項目，同時安排收回所有已下發(fā)的資料冊。
這兩年來說，孩子的性別教育引起了廣泛關(guān)注，很多人呼吁應(yīng)該從小抓起進行性別教育。但是到底該如何進行性別教育，又成了一大問題，我們現(xiàn)有的一些性別教育的教科書，經(jīng)常容易出現(xiàn)一些反饋說太過暴露或者出現(xiàn)類同深圳這次的言辭不當?shù)男袨?。但如果不進行性別教育，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)和媒體對孩子影響深遠，傳遞的信息良莠不齊，其中的一些不良示范，甚至會干擾孩子的健康成長。
育兒專家表示對幼兒的性別教育必須要家庭和幼兒園兩方面結(jié)合起來，不能僅僅依靠于教科書，更需要父母的言傳身教。
【命題模擬】
近日，廣東省深圳某區(qū)發(fā)放的《中小學青春期心理生理衛(wèi)生常識手冊》中出現(xiàn)“女生討厭什么樣的男生”、“這樣的女生男生不喜歡”“男生討厭女生水性楊花、拜金主義”“女生喜歡男生有錢”等等的話題，對于這樣的性別教育，你怎么看?
【厚職解析】
1.概括話題，給予評價。這樣的性別教育必然是失敗的，甚至是一種帶有性別歧視的性別教育。孩子本來的天性是淳樸的，他們能成為什么樣的人，在很大程度上取決于成長環(huán)境與教育理念的引導，性別教育固然重要，但是一定要注意方式方法。我們需要做的是引導孩子發(fā)展培養(yǎng)更好的性格，而不是去固化孩子們的思想，讓他們成為模板化的人物。
2.分析該手冊出現(xiàn)的問題及影響。(1)性別本身就沒有固定的屬性。就比如說，溫柔不一定代表了女生的特征，男生也依然可以溫柔。我們不能再拿老舊的思想來衡定孩子的性格發(fā)展到底是否正常。(2)傳遞不良的價值觀。教育手冊中的用詞非常的滑稽，比如說水性楊花，拜金主義之類的詞匯，用這些詞來衡量，是否與其他人成為朋友，建立人際關(guān)系，這對于孩子來說，并不是一種好的價值引導。(3)不利于孩子成長。教導孩子，他人喜歡什么樣的人，討厭什么樣的人，這樣會讓孩子去有意識取悅他人，而忽略做自己，這樣反而會容易將孩子引導成為自卑、過于在乎他人目光的人，不利于孩子成長。(4)影響社會風氣。這樣的價值觀念所教育出來的孩子，未來必然會帶來浮躁的風氣，甚至是拜金主義，社會主義的出現(xiàn)。
3.聯(lián)系實際分析出現(xiàn)問題手冊的原因。(1)手冊研發(fā)單位的內(nèi)容設(shè)置不當，沒有科學、系統(tǒng)的進行研發(fā)，站在孩子立場上看待問題。(2)學校及教育部門監(jiān)管的不到位。監(jiān)管不嚴，導致這樣的教育手冊能夠被批準，并下放學習。
4.提出解決措施。(1)對教材嚴格審核，嚴格把關(guān)。教學的內(nèi)容需要站在孩子的角度上來進行引導，通俗易懂，圖文結(jié)合，幫助孩子找到最適合自己的性格發(fā)展方向。(2)加強家庭教育引導。家長通過言傳身教不僅是讓孩子養(yǎng)成男女有別的意識，更是要讓孩子能夠去學會愛和寬容、誠實正直、團結(jié)友愛，如何成長為一個出色的大人。(3)教育部門以及學校需要聯(lián)合宣傳性別教育的重要性，讓家長引起這方面的注意，配合性別教育的開展。
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