一篇優(yōu)秀的申論文章除了要有精彩的開頭和結(jié)尾外，分論點(diǎn)寫作也不容忽視，它在整個(gè)文章所占篇幅最大、內(nèi)容最多，只有將分論點(diǎn)論證清楚，才能為總論點(diǎn)提供良好支撐。而考試時(shí)間畢竟是有限的，那么，如何在有限時(shí)間內(nèi)高效地完成分論點(diǎn)寫作?舉例子不失為上上之選。在此，厚職公考專家將為大家詳細(xì)介紹如何使用例證法展開分論點(diǎn)寫作。
一、案例選取
使用例證法證明分論點(diǎn)的前提是要有例可用，但部分考生往往會(huì)認(rèn)為自己缺乏相關(guān)儲(chǔ)備、無例可選。其實(shí)，案例的來源渠道是廣泛的，不必拘泥于固有思維：首先，著眼材料。在一篇申論材料中往往不止一個(gè)例子，考生可充分利用材料中的案例。其次，著眼材料外。材料外的案例包括熱點(diǎn)案例、名人事跡、經(jīng)典典故、自身經(jīng)歷等，在尋找材料外案例時(shí)，仍然可從材料出發(fā)，思考社會(huì)中類似的現(xiàn)象。但需注意的是，無論是材料內(nèi)還是材料外，選取的案例都應(yīng)與分論點(diǎn)密切相關(guān)。
二、案例呈現(xiàn)
案例選取之后如何呈現(xiàn)在分論點(diǎn)段落呢?顯然不是冗長的將案例相關(guān)的所有信息全部羅列，而是在書寫時(shí)有重點(diǎn)、有邏輯的呈現(xiàn)，保證語言精煉。一個(gè)完整的案例往往包含“主體+處境+做法+結(jié)果”四個(gè)要素，通俗地講，就是誰+在什么情況下+做了什么事+帶來了什么結(jié)果，當(dāng)然，實(shí)際操作中可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，比如只保留“主體+做法+結(jié)果”亦無不可。
三、具體方法
知道如何寫案例之后，還需要明確案例應(yīng)放在哪個(gè)位置、如何通過案例證明分論點(diǎn)。通常情況下，第一步，亮明分論點(diǎn);第二步，描述案例;第三步;結(jié)合案例進(jìn)行分析，相當(dāng)于談案例的啟示，但應(yīng)建立案例與分論點(diǎn)的聯(lián)系;第四步，總結(jié)回扣。如此，一個(gè)完整的分論點(diǎn)段便呈現(xiàn)出來了，當(dāng)然，如果一篇文章全部通過一種方式論證，會(huì)略顯單調(diào)，因此，即使全用例證法，也可以通過案例數(shù)量的不同讓論證更加多樣：
1.單個(gè)案例要素呈現(xiàn)
顧名思義，即在分論點(diǎn)段舉一個(gè)例子，按照“主體+處境+做法+結(jié)果”四要素進(jìn)行呈現(xiàn)。如分論點(diǎn)：夢想驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)奠定成功基因。
單個(gè)案例：創(chuàng)業(yè)者田崢【主體】，想要制作一款個(gè)人定制版的耳機(jī)，滿足用戶需求，卻面臨既缺錢又缺人的窘境【處境】，于是便通過股權(quán)眾籌的方式【做法】，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)之夢【結(jié)果】。
案例分析：他是為夢想而創(chuàng)業(yè)的典范，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只有以夢想為原動(dòng)力，才能在創(chuàng)業(yè)路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
總結(jié)回扣：故此，年輕人只有以夢想作為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)才有可能取得成功。
2.兩個(gè)案例形成對比
即通過正面案例+反面案例的形式描述案例，一正一反使論證更有力，且層次更加分明。
如：創(chuàng)業(yè)者田崢，想要制作一款個(gè)人定制版的耳機(jī)，滿足用戶需求，卻面臨既缺錢又缺人的窘境，于是便通過股權(quán)眾籌的方式，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)之夢【正面案例】。反觀碩士小楊，因沒有理想中的高薪和激情選擇創(chuàng)業(yè)，卻在創(chuàng)業(yè)中屢屢碰壁，深感創(chuàng)業(yè)之間的他選擇了放棄，創(chuàng)業(yè)夢破碎【反面案例】。
3.多個(gè)案例構(gòu)成排比
若考生有多個(gè)案例，可以排比方式呈現(xiàn)，既可以都列舉正面案例，也可列舉反面案例。
如：任正非堅(jiān)持夢想，讓通信技術(shù)領(lǐng)先世界;高清紅追逐夢想，把剪紙藝術(shù)推向國際;陳歐立足夢想，使共享充電寶惠及民眾。
例證法是分論點(diǎn)論證的重要方法，也是讓文章出彩的重要途徑。厚職公考提醒大家，要勤加練習(xí)，熟練掌握，努力寫出優(yōu)質(zhì)好文，為申論加分、為公考圓夢。
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